瞧瞧同学们专注的样子！洪老师带着同学们与秋天零距离接触，去看向日葵迎着太阳生长，去看串串红即便没有花香但依然生长得灿烂.......秋应是什么样的呢？是“停车生爱枫林晚，霜叶红于二月花”，是“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”。还是“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”......正思考着，一片枯黄的落叶打断了我的思绪......小组讨论认真的样子最帅气~~行走课堂——秋传创学生作业展示初秋的夜晚初秋的夜晚，阵阵夜风迎面扑来，消除了夏日的烦恼，我从空气中闻到了一丝清凉的味道，闻到了淡淡的桂花⾹味。我不禁感叹道:“秋天到了，成熟的季节到了。”走在小道上，我发现原本绿油油的树叶正在逐渐变黄，令人烦恼的知了叫声不知不觉中已经随之消失，留下的只有蝈蝈那清脆的叫声。路边小贩挑着担子，原来他天天穿着的短背心，现在已经换上了薄薄的长袖衫了，在柔和的路灯下，叫卖着他担子里的莲蓬，每一个莲蓬都是绿油油的，胖乎乎的惹人喜爱。我缠着妈妈买了了两个莲蓬，轻轻的拨开了了里面的莲子放入嘴中，甜甜的味道里还夹着点涩味的，无比爽口。再看看小池里的荷花，它们都早已凋谢了。走在小道上，空气中带着甜蜜蜜的桂花香，小道两旁的石榴树上已经结满了硕大的石榴，在月光的衬托下，露出淡淡的红色，仿佛一颗颗小火星在空中飞舞着。在这样的夜色中，空气中弥漫着各种花香、果香，我闻着各种香味，感受着秋天独有的成熟气息。 秋天的夜晚，瓜果丰收，美丽成熟，我爱秋天的夜晚！——朱同学（四年级）美丽的秋天 有人觉得春天鸟女花香，百花齐放是他最爱的季节;有人觉得夏天生机勃勃、群虫歌唱是他心旷神怡的季节；独我，最喜欢的是凉风习习的秋天。 秋高气爽，风轻云淡，我们坐在体育场上，面朝夕阳，看着向日葵，简直就像一个天真无知的小孩子。它迎着太阳，引来了许多人群，还引来了一群小蜜蜂。一个小孩子站在向日葵旁，忍不住要和它一起合影。这还是一个大喜的日子，柏油马路两旁国旗飘扬，这是什么大喜的日子呢？当然是祖国七十周年大庆的日子。 秋天像个顽皮的孩童，随意地挥舞着画笔，留下了五彩斑斓的色彩，有艳丽的红色，有明亮的黄色，还有俏皮的黄绿相间的彩色。它画完还不过瘾，又叫来了风哥哥，风哥哥对它轻轻地打了声招呼，树叶随后就欢快地离开了大树妈妈，像蝴蝶一样偏偏起舞。 秋天是一个美丽的画卷，是一个凉爽的季节；是一个果实累累的季节；是一个洒满汗水的季节我爱秋天！——陈同学 （四年级）

有一次放学回家，我看到弟弟和表弟玩小汽车，可他们旁边的花瓶却碎了一地。我自言自语：“表弟平时十分听话，应该不会打坏花瓶，那就是弟弟干的了！”想到这里，我便立刻将怀疑目光转向弟弟，不过一会儿，我便指着他说：“是你打坏花瓶的吧！”弟弟一下子愣住了，他大喊：“我没有打碎花瓶，不是我。”“老实交代吧，就是你打坏的！”弟弟脸涨得通红，十分生气，只见他嘟着小嘴，皱着眉毛，眼里噙着泪水，泪水在眼里打转着，可能是因为生气的缘故，眼泪被他紧紧含在眼中，无法落出，他跺着脚，气愤的说：“不要冤枉我！我真的没有打碎花瓶！”这时，在眼里的泪珠一下子全都流了出来，大滴地落在地上。后来我才知道并不是他弄的。评语：神态片段描写，观察仔细，神态结合语言描写比较生动！

伴着习习的清风，与明媚的阳光。我们来到了滨江森林公园。简单的拍摄了集体照后。我们就以小组为单位分散活动了。首先我们到了森林中，去享受清新的空气。昨夜下过雨，泥土中有着淡淡的腥味。但是这特别的味道在这种环境中却更加让人放松。在树林中似乎能听到隐约的鸟儿的叫声。没想 到平日里的噪声却在今天变得如此美妙。低矮的树枝上挂着一张大网，网上的露珠在阳光的照射下是那样晶莹剔透而这大网的主人却不知道何处去了。再往下看，一个微型的世界就呈现在你的眼前。勤劳的蚂蚁正小心翼翼地搬着食物生怕被追击者发现。而另一边，一只螳螂正在和一只小青蛙进行“生死角逐”。啊！突然一道光刺入了我的眼睛。面前突然一片开阔。一大片绿油油的草地，那是一片开放区。我们在这里吃了午饭后。把包随便放在草地上。往草地上一趟。把身体放空什么都不想，就像这样休息了一会儿，我们就向这次的最大看点：滨江岸线观景区出发了。走过林间小路，穿进花园后。我们就来到了滨江岸线观景区，真可谓“未见其景，先闻其风”。滨江上那带着腥气的风吹到脸上。感觉有些许的颗粒感。到了岸边，放眼望去，各色的船浮在水面上。远处还在崇明岛与之相对。在这次秋游中，我学会了发现美，发现身边的美，美不一定很昂贵，很稀少，美就在身边，出去走一走，去发现平日里没发现的美，去寻找平日里遗失的美。放下忙碌放下心中的负担，深呼吸，用心去感受，你会发现，这世界其实可以很美。 点评本文通过对身边景物的细致描写，用心观察，从几件小事中发现身边的美，文笔流畅。从文中能感受到秋游时小作者放松的心情！

一天，秋高气爽，小白兔来到南国地里看它种的南瓜，突然，它发现了一个又大又圆的南瓜，于是，它想：这个南瓜这么大！怎么拿回家呢？我可没有那么大的力气！这时，熊猫骑着自行车路过，熊猫向它挥手，它看到了车轮快速的路上滚，它又想：我可以把南瓜竖起来滚回家啊！于是，它就这样做了。回到家，妈妈惊讶的问：“是你一个人把南瓜运回来的吗？”它回答： “是！”妈妈又问：“你能把事情的来龙去脉告诉我吗？”它说：“好的！”于是，它把来龙去脉一五一十的告诉了妈妈。听完，妈妈说：“小兔，你真是太聪明了！”然后，说：“我做南瓜派！”然后，它们各干各的去了。 点评：看图写话，结构清楚，语言通顺，想象合理！

有趣的课堂

校园风采

传创教育坐落于徐汇区双峰北路1号3楼，传创以大语文为教学特色。学校窗明几净，宽敞舒适。开设有:晚托班，暑托班，书法班，作文班（看图写话，语文基础班，阅读理解与作文班）科创班，班这么美的地儿，约一个试听课呗！13917791360（微信同号）Part1入门楼梯处古色古香！孩童嬉戏，文人雅客纵情山水间。Part2 精彩课堂，舒适整洁的教室我们的圆桌作文教室，在这里，孩子们直抒胸臆。和老师一道谈古论今，各抒己见。又可以跟着老师一起，在书法教室里舞文弄墨，学习中国书法艺术。Part3 作品展示墙；优秀师资；精彩课堂part 3 干净整洁的茶水间，卫生间。给孩子营造卫生又温馨的环境。干净的卫生间

3月24日上午，阳光正好，传创教育的老师们带领孩子们来到徐家汇公园踏青写作。Part 1 孩子们听罗老师绘声绘色演绎绘本故事《巨人与春天》春天，宜读书！瞧瞧孩子们专注的小模样！Part2 踏青写作，作文名师“洪娇梅校长亲临指导。洪老师循循善诱，让娃娃走进春里去，请娃娃们通过听觉，嗅觉，触觉，味觉，分组分头去感受春天。去感受春天的生机，万物的生命力！去看看桃花怎样在枝头”灼灼其华“，去看杨柳怎样“碧玉妆成一树高”，去看如花似锦的花团，招徕的是蝴蝶还是蚂蚁。去看看叶子是怎样排列在枝丫上……去听，听鸟鸣，听人声……去感觉春天！20分钟后，孩子们纷纷蹦着跳着回来。“找到了，找到了！”“白玉兰的花闻起来是甜甜的。” 好孩子，用了通感呢。 “小草闻起来是清香的。“ ”水是凉的，没有了刺骨的感觉！“ ”我听到了风声，听到了湖边天鹅的声音“ “乌龟也出来晒太阳了。”孩子们脸上洋溢着笑，纷纷给洪老师说在徐家汇公园里的见闻。 Part 3 诗文朗诵与飞花令传创的作文课上，孩子们最喜欢的就是玩古诗词“飞花令”的游戏了。寓教于乐。口才班的孩子们，当众演讲和表达，从容又自信。 Part4 春天的音乐会，春天的律动传创教育会“传创读书会”会持续为孩子们推出线上线下读书活动。读书会会设有以下内容：”绘本故事“”儿童文学名著”“古典文学名著”“外国文学名著”“纸戏剧”欢迎爱书的你，带着爱书的娃娃加入。加入方式：微信搜索并添加传创教育官方微信号 13917791360（同电话），并备注“加入传创读书会”。接下来会推出“21天阅读打卡活动”等你来挑战哦！传创教育，以大语文教学为特色。言而有物，言而有序。带领孩子们感悟生活，感受生命，独抒性灵！ 扫码关注传创更多活动